第五十八章 改革（1/2）

    不知道学校里老师是怎么个想法，一天一个花样，同学们都跟不上老师的脑回路，这一阵子学校里在开展反转课堂，听起来不知道怎么回事，实际上就是让学生上讲台讲课，名曰是为了发挥同学们作为课堂主人公的意识，由以前的老师授课改成了同学们自主上讲台讲，再有不会的老师做出解释，实施了这个计划以后，同学们前一天必须得好好预习好第二天要讲的课程，不然一上课根本听不懂，老师的作用仅剩下查缺补漏和总结。不过这种方法也有很大的弊端，因为大多数的学生都很适应老师在上面讲，自己在下面认真听认真做好笔记这样一种学习方式，一旦改变了习惯，短时间内肯定没有办法适应过来，自己反而觉得自己学的不怎么扎实，越学越累，估计到了学期末kǎo shì的时候，从学习成绩上会出现很大一部分的变化，新的东西会成就一部分人，肯定也会毁了一部分人，这不是偶然，而是必然，把那些适应不了改变的人提前暴露在了视野里面。新的东西总得投入实验才能得出结论嘛，杨景熙他们这一级很光荣地成为了实验对象。

    反转课堂还没适应过来，学校里又想出了一个幺蛾子。这个周末，级部里让家住一块儿的同学们去一个同学家里一起写作业，方便管理，每个人都留下了自己家的住址和家里所有人的联系方式，老师还会挨个村去检查，有违纪现象的还会记下来交给家长处置。其实这种做法的初衷是好的，希望同学们在一起，有哪些不会的地方可以自己讨论，到了学校老师再重点把大家都不会的地方讲一遍，很大的提高了同学们自主学习的能力，省下了很多的时间和精力。不过，他们可能低估了这些刚处在青春期的小家伙们的精力，单独把他们放个地方，自己起码还能写下点东西去，安稳一会儿，一但三五成锁聚成堆，再都是一起长大的小伙伴，那可就一发不可收拾，光剩下折腾了。老师能来看一会儿就够了，有的老师还找不到地方压根就没去，更有甚者一男一女俩年轻老师开车玩去了，回去应付交差就完事儿了，大周末的谁还想加班啊。老师一走可就是龙飞天凤还巢，海阔天空任鸟飞了，该干啥的干啥。就因为这件事，杨景熙已经三个星期没自己写作业了。

    刚开始的时候把杨景熙